磨耳朵系列是易老师还在高中和大学的时候,就已经广泛流传的一套书,这本书提出了一个非常新颖的想法——磨耳朵,而且这个想法简单易懂,感觉特别好执行,因此在一时间流传的很广,但是在托福考试当中,却没有什么人来提出磨耳朵这个概念,但是还会有一些同学来问,磨耳朵这件事情,对于托福听力到底有没有帮助作用?
对于这个问题的回答,不能简单的说有用或者没有用?易老师只能说在大多数情况下,这种方法对于准备托福考试,这个年龄段的考生来说,见效是非常慢的。
磨耳朵这件事情,很多人的操作方法是这样的,就是也没有很认真的在听,把它当成一个背景音乐一样,或者就像有些人在回家之后喜欢开电视一样,很有可能他也没有在看电视,只是不希望自己一个人在屋子里面很孤单,因此就开一个电视,增加这个屋子里面的生气。
磨耳朵也是这样的,很多人走路的时候在听,做题的时候再听,洗澡的时候在听,甚至睡觉的时候也在听,当然想必催眠的效果也不错。这种情况下来磨耳朵,说实话,作用不大。
之所以说作用不大,这个也是要从语言学习本身来说起的,当一个中国孩子从牙牙学语,来学习汉语的时候,很显然没有家长会,用一本书或者一本教材来教他中文,我们就会发现这个孩子,在从小到大潜移默化之中,就慢慢的把这个语言就学会了,但是这种学习的过程,并不单纯的是依靠听我们大人说话,这一件简单的事情要做到的。
这个孩子在学习语言的时候,是需要很多的互动,很多的练习,很多的情景来加强他的记忆的。这就像是易老师曾经说过背单词,我们记忆单词的本身,并不是非常简单的一个词对应一个汉语意思,就像易老师所举的前男友这个概念,前男友这个概念本身它对应的不是一个抽象的模型,或者说一个抽象的白色的小人,它对应的是你一连串的回忆,你们第1次牵手,第一次分享一个冰激凌,第1次看电影,第1次在电影院悄悄的拉她的手,“前男友”这个概念,像很多其他的概念一样,它是一连串的网状的曾经发生过的事件所连接起来的。这是我们语言学习的一个缩影,其实我们在语言学习的时候,就像易老师前面所说的,是要通过很多的互动练习情景,这是一连串的一个记忆体。
而且英语语言学习本身,如果我们单纯的把它当做背景音乐放在那里,其实一方面,是因为我们的大脑根本就没有处理这些信号,另外一方面,也是因为这些信号,和其它周围的事物也没有太强烈的观点,当然没有形成这样一个网状结构连接的时候,他其实帮助作用不大。
因此磨耳朵本身,如果当做一个背景音乐来用的话,说实话作用非常差。
但是很多的时候一个概念,只是让人们来接受他,后面他有可能会藏着更庞大的计划,或者说有更具体的使用方法,因此如果我们简单的来看磨耳朵这个概念本身的话,说实话,帮助作用不大。
如果我们非要说这种方法,有什么帮助作用的话,简单来说,更多的是给人一个心理正向安慰的作用。当然易老师也理解,现在的很多同学真的学习和工作特别忙,易老师也是今年才意识到,原来觉得上班的人很忙,但是今天来看准备出国留学的高中生更忙,本身公立学校的课,早晨6:00多到学校晚上22:00点多,才能回到家,对于这些同学来说,时间真的是太宝贵、太宝贵了,哪怕能获得这些精神上的胜利,也是一种莫大的安慰。
因此对于这样一些同学来说,磨耳朵这种方式,其实也可以采取一些折中的方法, 首先第1个:连续一周都只听相同的文章, 第2个:每天听完一遍之后,都拿原文出来再看两遍, 第3个:听一句,心中翻一句, 第4个:选用适合自己难度级别的材料,
对于托福听力10分以下的同学来说,建议选用乾坤初级听写包, 对于托福听力10~20分的同学来说,建议选用乾坤中级听写包, 对于托福听力20~30分的同学来说,建议选用乾坤高级听写包,
磨耳朵这个方法和理念本身并没有错,错的是我们自己投机取巧找捷径的心理,当我们来认真的对待这些材料的时候,这些材料也会回报我们的! (责任编辑:李老师) |