2019年5月4日托福考试按时出分，我们说几家欢喜，几家愁好像不是很合适，因为中国的平均分就是在80分，而很多人的目标是在100分，因此应该是几家欢喜，剩下的几千家都很愁。

但是在几百人的报分诊脉当中，有一位同学的报分诊脉，引起了易老师的兴趣，这个同学的阅读成绩，平时在模考的时候会达到25分，但是本次考试的时候只有17分！之前相差了8分，这是一个非常大的分数差！

为什么会这样呢？要知道，真实考试与模考有几分的变化很正常，但是大多也就是在3-5分的范围之内，这位同学竟然相差了8分，背后一定有什么深层次的原因！

跟这位同学细聊之后，易老师竟然发现了一个，在实战当中这个问题已经非常明显，但是与此同时被很多人所忽略的细节，这就是：平时的模考都没有加试！

这里面有一个细节特别有趣，就是这个同学在模考的时候，一开始做的几套题，在阅读的部分都是19 20分，后来慢慢的变成了25，做得好的时候还会27 28。

但是与此同时，这个同学在本次真正考试的时候，第2篇阅读花费了很长时间，而恰好她又遇到了阅读加试，因此后两篇文章也就是第3篇和第4篇文章，时间就会比较赶！

各位同学，如果经常读易老师的公众号的话，会知道这样一个细节，也就是从2017年左右开始，新托福考试的阅读和听力都变成了A、B、C、D卷，而且在真正考试的时候，阅读加试和听力加试都非常常见，当然很少会出现阅读和听力双加试的情况。

因此真实的加试题，有可能是第1篇文章，有可能是第2篇文章，有可能是第3篇文章，但是也有可能是第4篇文章，但是必须说的是很多的时候，第4篇文章也就是最后一篇文章，并不是加试。很多同学并没有注意到这一点，很多时候还是默认第4篇文章，就是最后一篇文章是加试，因此第4篇文章很有可能就会乱选，但是实际上真实考试当中第4篇文章并不是加试，第4篇文章是要算分的，如果你乱选的话，就会使得自己的阅读分数更低！因为真正考的第2篇，你有能做得很好，但是实际上那一篇是加试，并不算分，而你做的不好的第4篇，才实际上是正式的考题，但是你做的准确率并不高。

换句话说也就是，在正式考试的时候，阅读如果出现加试的话，那么一共会考4篇文章，但是实际上很多同学在平时模考的时候，就只会练3篇文章，对于心理压力的预计，也都是按照3篇文章来进行的，因此到真实考试的时候，如果一遇到第4篇文章的话，那么往往第4篇文章有可能会发挥不好。

但是实际上就像易老师前面所说的，在正式考试的时候，很多的时候第1篇，第2篇，第3篇才是加试，而第4篇才是正题，但是你如果平时在模考的时候都只练3篇，而没有练4篇，那么你在考试的时候，有可能第4篇你的心理压力承受度就不够，你就会在这一篇上放松下来，而使得这一篇的正确率非常差，但是实际上这一篇并不是加试，而是正式的考题，这就会使得你的3篇阅读正式算分文章当中，2篇做得很好，1篇做的不好，而做的不好的这一篇，会拉低你的分数。相应的你加试的那一篇却做得很好，但是你加试的这一篇并不算分，因此最后出来的分数，会比你模考的分数会偏低！

因此这位同学的案例非常有教育意义，这应该给我们一个非常重要的启示，也就是接下来我们在模考的时候，其实应该按照双加试来进行模考！

也就是在我们平时模考的时候，阅读的模考就应该直接做4篇文章，而不是做3篇文章。听力的模考应该直接做3个section，而不是做2个section。换句话说也就是在平时模考的时候我们就加大量，就让我们适应考场上，必然会出现的阅读加试、和听力加试所带来的时间压力、和心理上的压力，以保证在真实实战的时候，不管是遇到阅读加试还是碰到听力加试，我们都能保证平稳正常的发挥。因为很多时候阅读多出来的1篇文章，或者听力多出来的1个section，有可能会让我们已经承受很大压力的心理瞬间崩溃，而使得很多同学，在考试的时候全面崩盘，使得自己后面的题目也发挥的不好，这就非常得不偿失了！

通过易老师平时的观察，发现有很多同学在正式考试的时候，会因为各种各样的原因出现心理波动，有的时候是监考老师不专业，玩手机，聊天；有的时候是考场上的考生不好好做题，而去故意的影响别人；有的时候是因为别人提前开考，当自己做到听力的时候，别人正在做口语，而影响自己听力的信息获取。但是不管是哪种原因，很多同学在考场上一旦遇到影响，很多的时候就会影响后面所有考试的发挥，而造成全面的崩盘。

今天这位同学的案例，给了我们一个非常重要的启示，也就是实际上我们平时在练习的时候，经常不会把加试的因素考虑在内。但是在考场上，实际上会给我们的心理、时间把握，以及做题的节奏，都带来非常大的波动，继而会影响我们的真实考试的发挥。

因此易老师在此特别提醒，建议各位同学在模考的时候，应该直接把加试题考虑在内，阅读模考直接就模考4篇文章，同时接上听力模考直接模考3个section，只有这样才能给我们带来跟考场一样的真实压力，同时保证我们在考场上的心理、时间和节奏的全面控制！