即将前往德国上学的同学，你能适应吗？

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不过今天还是给大家讲讲德国大学的课程分类，让大家提前心里有个准备。

德国大学的课程分类

刚入德国大学时，最难认清的是课程和专业架构。让新生和留学生感到很迷的一般是Modulen模块和学分。没有模块的中学和其它体系的大学毕业的学生要先适应德国大学的课程——一般分为四种：大课、讨论课、练习课和辅导练习课。每一种课程都有自己的目的。

大课：Vorlesung

大课的地点就是一个大教室，坐几百个学生。教授(一般是学术大牛)站在大教室的最前面，然后就一个主题进行一个半小时的演讲。教授的授课风格各异，一般大课讲的都是基础学科导入类的内容。大课的缺点是，学生一般都只能听着，不能自己参与讨论。如果想在大课学到知识，就得多做笔记。

讨论课:Seminar

一般到高学期，会开设研讨课。讨论课是在小班进行的，上课人数通常在10-20人，也有2-3人的小课堂。学生们可以根据自己选择的专业方向，进行自主选择。讨论课大致分为两种：一种类似国内的专业课，主导课堂依然是教师或者讲师、助教，在完成一个教学任务后，会将其中的一点或几点拎出来，出一些题目让大家集体讨论；另一种是以学生为主导，教师会分配让大家自由选择一些专业话题，并安排时间表，以个人或小组形式进行主题演讲报告，报告结束后再由同学们提出各种问题，进行作答。随后教师也会带领大家对于此主题进行系统的集中讨论。

练习课:übungen

在读博士生和学科辅导员会开设练习课。这是一种给大课的补充课程。大课的课程会在练习课得到深化和应用。也提供给学生机会，针对大课不懂的问题提问。

辅导课：Tutorien

辅导课都是由高年级学生提供的。辅导课上，高年级学生会教授低年级学生一些重要的科学工作方法。比如如何正确引用？如何使用分析软件等。并且可以和师兄师姐们互动，气氛一般轻松活跃，往年的考题、考试经验、教授判卷风格，也可以套出不少呢。

以上就是德国大学最主要的授课形式，当然了，还有一些Kolloqium（学术讨论课）Praktikum（实验课）Exkursion（学术远游）等等，种类丰富，大家可以进入德国大学以后，自行体会。

一些准备建议

正确、充分使用教授发的大课纲要。

不要记下教授说的每一个词，而是写下关键词。

上课时跟着思考、阐述或者总结并好好在课下研究自己的笔记。

好好记笔记、整理材料并及时归类，以日期顺序归类。

千万不要将所有的复习都堆到考试前。

多向前辈们了解情况。

不会的问题及时向教授约谈解决，不要堆积。

所以即将前往德国的留德华们，改掉拖延症，顺利按时毕业，从现在开始！

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