德国留学｜德国疫情初现拐点，大学这一波网课操作有点厉害！

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对于目前的疫情数据，德国民众还是持怀疑态度的。在4月7日至9日的2045人的民意抽样调查中，44%的受访人赞成将”接触限制令”延期至4月19日之后，12%的受访人赞成采取更强的管制手段，32%的受访人认为可以适当放松目前的限制令，而仅有8%认为应该废除目前的限制令。而对于即将开始新学期，德国很多大学都决定采取网课的形式来开展新学期的教学活动。小编最近也开始对于德国的网课系统开始了关注，这里给大家整理一下目前的信息。

No.1

德国课程形式不利于网课呈现

网课系统本身无可厚非，但是如果遇到德国丰富的课程形式可能情况就不一样了。德国一般的课程可以分为Vorlesung，bung，主要是教授或者助教讲授的大课和练习课，这两种课程类型在网课上还是比较容易实现的。而在德国，很多大学课程是以研讨课的形式进行的，即”Seminar“。这种课程形式不仅要求主讲人和学生之间的交流，而且还涉及小组讨论和汇报，而汇报则是课程打分的重点。对于这部分课程来说，网课的实现难度就比较大，而对于有实验、学术考察的课程而言，实现难度就更大了。

No.2

讲师对于网课的系统的适应

对于习惯实体课堂授课的讲师而言，网络授课是一种新的挑战。小编最近进入了很多大学的内部网页，都有关于指导教授和讲师如何使用在线网课系统以及在线网络教学技巧培训的内容。适应新系统和结合以往的教学模式，在最初实行这段期间，网课的质量应该不会太高。

No.3

信息安全及技术问题

目前德国网课的系统还在紧急布置阶段，一方面要保证学生信息管理的安全，一方面还要保证系统的稳定性。比如是否可以同时用自己的账号听两节同一时间段的网课？或者网课流畅性的保证等等。据小编在各个大学了解到的情况，目前大学要求教师把上课中对于网课的需求汇报统计上来，然后安排技术部门来逐一实现，保证教学需求受到最小的影响，而对于系统优化没有太多内容，目前也没有对于学生方面设备和网络的具体要求。

No.4

德国大学协商和统一性

对于夏季学期的安排，德国大学也是根据地区集中讨论了具体的情况。以巴符州举例，夏季学期定为从4月19日起，到7月18日截止，相比正常情况缩短2周，有特殊需要的可以在7月20日之后的一周来安排。关于网课系统，目前也是各个大学之间互相帮助来尽快推行。同时，一旦建立了成熟的网课系统，对于德国大学而言，很难只用一次。所以为了德国课程的网络化进程可能因此前进一大步。而那些适合用网课进行的课程，可能会在之后依然维持网课的形式。不过这目前只是一个推测。

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