ib教育理念 理论与实践相结合

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IB即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。IBO成立于1968年，迄今为止遍布138个与2815个学校合作，学生数量超过77万。与A-level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。

一、ib教育理念

IBO是国际文凭组织,被称为“成熟的国际化的素质教育”， 总部设在瑞士日内瓦，课程与考试中心在英国卡迪夫，在世界上一百多个和地区拥有千余所成员学校。

国际文凭组织汲取了世界许多的教改精华，推行师生的创造性理念，培养IB学生具有多元文化和多学科知识，为培养21世纪的通才进行着不懈的努力。

ib教育理念是Education for Life(终生的教育)，通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估，国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。

ib教育理念

ib课程设计主要集中在中学的最后两年，通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。

二、ib学生大学申请要注意的问题

1、ib学生可以和其他申请者一样通过UCAS系统进行大学申请，的区别是使用的资格证书不同。

2、与所申大学专业相关的ib课程通常需要在HL级别上学习。

3、大学在给出ib总分的入学标准以外，还会对HL科目的成绩有具体要求。

4、虽然Higher level与A-level，Standard level 与AS-level之间没有直接联系，但是如果大学对某门A2科目有特殊要求，通常也会对相应的IBHL科目有要求。

5、ib文凭的分数不需要转换成UCAS分数，大学会依据学生获得的ib分数进行录取。

三、ib预科的六个基本学科介绍

1、实验科学组：本组可选择的课程科目包括，物理，化学，生物，环境系统，设计工程。本课程组强调学生发展动手能力、实验能力、实证的思维方法，以及从事学科交叉合作项目的基本能力，同时也注重培养学生对科学应用于社会的道德与价值思考。

ib教育理念

2、数学组：数学是必修科目。本课程组注重发展学生的数学能力，培养数学应用于社会、应用于其他学科的能力，以及把数学应用于信息技术、把信息技术运用与数学的能力，特别强调培养学生的数学运用的自信。

3、艺术组：包括视觉艺术，音乐、戏剧艺术、舞蹈艺术、影视艺术等。培养学生对美的追求和欣赏，焕发学生的创造精神。

4、母语文化组：ib预科课程鼓励学生培养扎实深厚的母语文化修养;同时，也通过国际性多文化视野来考察自己的母语文化。

5、外语组：每个学生都要求学习一门外语。外语科的设置可以满足不同背景学生的需要，从双语文化环境中成长的熟练掌握第二语言的青年，到刚接触外语的学生，都可以在ib课程体系中找到合适的教学内容。外语教学的基本原则是强调语言的实践运用。

6、个人与社会组：本组可以选择的课程科目包括，商学与管理，经济学，地理，历史，哲学，心理学，社会人类学，全球化社会中的信息技术。

ib教育理念是注重创造性的培养，注重理论与实践相结合。是含金量高的课程，所以存在的难度。但是如果拿到了ib文凭，等同于拿到了任何大学的入场券。

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