为什么IB课程体系要进行评估？

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IB成绩越来越受到名校的青睐，认可IB成绩的学校也在不断增加，IB成绩也逐渐成为各大学衡量学生水平的标准。下面笔者为大家详细解读IB课程评估的相关知识，希望对准备IB考试的您有所帮助！当今，数字化技术迅猛发展，知识的回溯显得越来越重要，而考试的作用却备受质疑。南威尔士大西洋大学校长彼得·霍尔在《英国教育周刊》上写到：“考试并不能衡量一个人的能力，它只能检验一个人在某一特定时刻所记忆的知识。”“考试已经过时了，”他说，“给学生带来了不必要的压力。”他说：“在因特网出现以前，逐字记录和应用信息的能力是必须的，现在只需单击一下鼠标就能得到这些‘知识’。2小时的考试真能反映两年的学习成绩吗？在他看来，仅仅记住事实并不能在现实生活中获得成功，关键在于你有远见，有解决问题的能力，有实践能力，有现实性，有交流，有妥协，有团队精神，有能力建立社区。测验本身并不能衡量所有这些能力。IB考试有什么价值呢？国际商科的考试评价是否符合时代发展？评估原则与实践部主任MattGlanville指出：“虽然在当今世界，详尽的知识回忆没有多大用处，但是广泛的知识对于你最初的‘探索’是至关重要的。考试评价不是对知识的反刍，而是考察学生分析和呈现信息，评价和建立论点，创造性地解决问题，理解关键概念，以及将知识应用于实际生活的能力。彼得·霍尔的很多学生都参加了IBDP课程，他认为DP考试是应用知识的最好方法。尽管如此，霍尔还是呼吁IB“重新考虑21世纪学生的教育需求”。考试仍需不断调整和反思，努力为学生提供有意义的学习经历，为将来的发展做好充分的准备。完全取消考试的教育在现实生活中是行不通的，对学生是不公平的。Glanville说：“对于世界上大多数国家来说，考试评估的目的是进行筛选，学生可以选择继续深造或者就业。由此产生两个问题：一是每名学生的成绩等级只代表其个人，这限制了团队合作的发展；二是学生之间的成绩必须是区域关系。“我鼓励每个人都支持更好、更有意义的考试，而不是全部取消，”他补充道。在评价学生时，不应对他们的背景、学校和家庭生活加以区分，在这个层面上，这是一个非常公平的方法。不管我们选择什么来代替，在挑选学生时，这都是一个不太公平的做法。」这就是说，考试在当今的教育体制中确实有它存在的必要性。与此同时，IB考试之所以得到广泛认可，其中一个原因就是它与数字时代的发展不谋而合。国际教育机构确保考试评价公平反映学生的能力、贡献和学习。评估总监PaulaWilcock说：“我们在DP,CP和MYP项目中的评估模式都是课程作业和综合测试的结合，学生可以充分地展示他们对知识的应用。随着第四次工业革命的到来，IB也在不断的发展，她认为评估应该让学生为这些变化做好准备。「学生的职业生涯始于不断变化的经济环境，因此，我们必须不断反思自己的评估方法。」维尔科克指出，IB将来可能会采用开卷考试，或者使用因特网来评估考试。但是IB必须研究如何进行评估以及如何使用这些网络内容。格兰维勒表示：“考试，特别是在数字时代，必须能够测试学生解决问题的能力、沟通能力和处理新信息的能力，这在事先准备的笔试中是不可能做到的。IBMYPeAssessment(电子测量)于2016年推出，IB率先将技术用于测量。国际教育协会全球学校主管AdrianKearney表示：“电子评价促使学生放弃死记硬背，只有25%的评价是基于对知识的理解，其余的则侧重于诸如探究、交流和批判性思考等技能。为了适应未来社会的发展，我们需要不断反思自己的评价方式。国际商业银行考试委员会还表示，将继续开发新的评估模式，以跟上时代的快速发展。本文就是作者为大家带来的关于IB课程评估是如何进行的相关信息，希望对考生备考有所帮助！