麦克马斯特大学工程系2020年度数据报告解读

2024-04-30

来源: 易伯华教育

麦克马斯特大学工程系2020年度数据报告解读

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加拿大麦克马斯特大学诞生了4名诺贝尔奖得主,连年被Mclean杂志誉为最富有创造力与革新精神的学府。麦克马斯特大学工程系2020年度数据报告解读

01、麦克马斯特大学介绍麦克马斯特大学拥有国际一流的实验室和各种先进设施,是全北美少数拥有自己核反应堆的大学之一。麦克马斯特大学拥有着保留了部分爱因斯坦大脑样本的医学院、北美一流的商学院以及被誉为“加拿大MIT”的工程学院。了解更多加拿大院校

02、麦克马斯特大学工程系2020年度数据解析从全球角度看,2020年4月,麦克马斯特大学在泰晤士高等教育-大学影响力排名为全球第17位;2020年8月,在上海交通大学学术影响力上排名为全球第78名、加拿大第4名;从全加拿大角度看,2019-2021年Maclean杂志一直将麦克马斯特大学评为加拿大医博类第4名;同时自2019年以来,麦马已连续三年被评为加拿大最具研究性的大学。麦克马斯特大学部分优势专业在全加拿大排名如下:冶金工程第1名,土木工程第3名,水资源第5名,纳米技术第6名,计算机科学与工程第6名,机械工程第7名,通信工程第8名,材料工程第9名,能源工程第10名,化学工程第10名。总体来看,2016-2020连续5年来,本科录取人数由4561增至5288人,增幅15%,每年增长人数比较平均;研究生录取人数由780增至1062人,增幅36%,研究生比本科扩招幅度稍大一点。从本科国际生录取数据来看,SCHOOL OF ENGINEERING AND APPLIED SCIENCES (SEAS)工程学与应用科学类专业占比较高,2019年来看,加拿大本土学生有3368名,全球国际生只有744名。整个工程系本科录取从学位角度来看,医学相关专业录取人数少之又少,2018-2020这4年来每年大概培养100-200名学生;理科技术类专业每年招生人数相对稳定, 从2016年848人增至2020年1116人;应用科学类专业人数也较少,大概每年招收200-350名学生;纯工程类专业录取人数占较大比重,且5年来招生非常稳定,每年平均招收3500名学生。从研究生录取数据来看,我们还是重点看同学们最想申请到的工程专业与应用科学类专业,录取总人数已由2015年的693人增至如今的850人,研究生阶段录取增幅为23%。从研究生的录取及注册入学比例来看,加拿大本土学生与海外国际学生的比例一直不相上下,2015年SEAS工程学与应用科学类专业的录取人数是本土356人、海外338人,2016年录取人数是本土354人、海外341人,到了2017年发现数据突然拉开距离,本土366人、国际生增至415人,2018年本土370人、海外439人,直到2019年度本土359人依然没有太大增幅,而录取并注册入学的国际学生已增至491人,可见麦克马斯特大学越来越受世界各国留学生关注。从专业来看,每年注册入读工程专业的学生始终占据多数,2019年9月大一新生有1065名,比5年前增长185人次;另有一小部分同学选择直接就读计算机科学专业,每年平均70-80人次;整个技术类专业从2015年的847人增至2019年的1116人;另外从其他专业来看,就读软件工程、电子计算机工程这两个专业的人数最多,从2015年的663人连年增长至2019年的740人,该专业也是麦克马斯特大学工程系的优势专业,在加拿大当地就业情况比较乐观;其次就读机械工程专业也不在少数,从2015年的393人连年增长至2019年447人;土木工程专业不管在国内国外同样都是热门,每年招生人数非常稳定,平均在358-383人之间;化学工程专业录取人数每年比较稳定,平均在259-370人之间;材料工程与工程物理两个专业每年招生在100-190人之间。另外,麦克马斯特大学非常注重女性人才的培养,从官方数据来看,2019-2020年度,入读Level I工程学和计算机科学专业的女生人数占比分别是34.8%和22.5%;其他各专业来看,生物医药工程的女生占比59.3%,化学工程的女生占比46.2%,土木工程、软件工程、电子信息工程、工程物理、材料工程、机械工程等专业的女生占比也平均在14.6%-29.2%之间。2017-2020年以来,本科阶段总体申请人数增幅为23%;其中计算机科学专业2017年全球有2330名学生递交申请,2020年增至3737名申请者;工程专业依旧是最热门,申请人数最多,2017年全球有6964名申请者,2020年已增至7631名申请者;其次是应用技术类专业,4年来全球申请者从1184人增至1414;以工程系为例,2017年以来国际学生申请人数平均在29%-32%之间,结合前面的录取数据来看,竞争非常激烈。研究生阶段来看,全球申请者最热衷申请的还是工程专业,2020年度申请者已由过去几年的1268人增至1923人;其次是理科应用科学类专业,全球申请者也在1377人次;研究生阶段整体国际生申请者一直占很大比重,4年来一直在84.6%-88%左右。从CO-OP带薪实习来看,绝大多数工程系的本科生在读期间都能获得至少一次带薪实习机会,2015-2019年度以来,获得CO-OP机会的学生由1356增至2156人,并且在CO-OP项目中,有43%的研究生是国际学生,大学期间能有CO-OP机会,对以后在加拿大当地找工作将非常有帮助,既能赢取实习经验,又能赚钱!从CO-OP总体数据来看,2015年有2263个实习机会提供给麦克马斯特大学的学生,这个数字到2019年已经增至6331个工作机会供学生选择,并为学生提供了3647种职业选择,麦克马斯特大学提供给学生的工作机会在过去五年来的增幅是180%,可见学校非常重视培养学生的工作技能和社会适应能力。同时,麦克马斯特大学也毫不犹豫地展示了毕业生可以顺利毕业并被授予学位的官方数据,我们来感受一下加拿大知名院校本科阶段的毕业情况及淘汰率。2015年顺利毕业并获得学位证的人数为876人,2016年890人,2017年979人,2018年954人,2019年997人,其中国际学生占比一直在9%-10%左右。研究生阶段,各专业可顺利毕业并被授予硕士/博士学位的毕业生人数为:2015年311人,2016年292人,2017年307人,2018年326人,2019年377人,其中国际学生占比增幅比较明显,从2015年的41.2%连年增至58.4%,越往上越难读,越难申请到的学校越难顺利毕业,加拿大知名院校每一年都有不同比例的淘汰率,可见申请到知名院校才只是一个开始,每一个阶段都不能放弃努力。2019-2020年度,本科阶段国际生有67.7%来自中国,其他国家和地区占比较小;研究生阶段国际生有33.5%来自中国,其次22.7%来自印度。数据透露出一个双向选择问题,可见近年来加拿大知名院校越来越青睐招收中国学生,同时中国学生对麦克马斯特的认知也越来越有深度。从本科阶段2019-2020年度最新数据来看,麦马一共有34267名在读学生,其中加拿大本土学生有29001人占比85%,国际学生5266人占比15%;同时这所学校女生比例非常重,女生有18722人占比55%,男生有15229人占比44%;这一年度麦马收到来自世界各国的申请共计31404份,而最终录取并注册入学的只有5109人,整个本科阶段录取比例是16.2%,可谓千军万马过独木桥;再来看下这所加拿大知名院校的毕业情况,本科阶段共有29276名学生可顺利毕业占比只有85%,研究生阶段就更厉害了,最终能被授予学位顺利毕业的学生只有4991人占比15%。

03、麦克马斯特大学的申请建议与总结

麦克马斯特大学的工程系一直致力于追求创新,被誉为“加拿大的MIT”,它为麦马常年赢得加拿大最具创新性大学方面发挥了重要作用。1958年2月工程学院正式成立,从最初的25名学生发展至今,这个学院一直在不停前进。像诺贝尔奖、National Awards、University Awards、Faculty Awards等,在这个学院的获奖人数更是比比皆是。麦马在加拿大知名院校中非常低调,麦马工程系的申请条件也一直居高不下。

通过以上麦克马斯特大学工程系2020年度数据分析,我来总结以下几点:

01

麦克马斯特大学工程系近五年来一直在扩招,研究生阶段扩招比例较大,本科阶段每年录取人数持续增长,因此条件优秀者大可放心申请。但要注意高GPA是必须的敲门砖,同时麦克马斯特大学工程系有个很大特点,本科阶段部分专业需要进行视频面试,申请者一定要提前做足准备,面试前一定要找专业老师做针对性辅导。

02

麦克马斯特大学招生最多的还是工程类专业和计算机科学专业,同时软件工程、电子信息工程、机械工程等也都是申请人数较多的热门专业,这几类专业不管申请研究生或直接就业,形势都比较乐观。麦克马斯特大学工程系一大特色是给学生提供CO-OP,因此大学期间的实习经验对将来求职非常关键,同时对将来申请研究生也是必不可少的一项背景材料。

03

全球申请人数连年增长,国际学生比重一直在增加,尤其中国学生占比较多,而中国学生普遍成绩较好,这意味着竞争越来越激烈,因此除了重视GPA之外,在申请材料中一定要注意展示你相应的软性背景,在申请前一定要安排时间做足那些能提升你录取竞争力的各项学术科研或背景活动。

04

从毕业数据来看,能被麦克马斯特大学这样的北美知名院校录取这才是万里长征第一步,能在麦克马斯特大学读书期间保持较高GPA、并积极参加各项实习和项目,保证顺利毕业并获得学位证,这才是重中之重。因此入学后的任何一个细节都不能放松警惕,比如提高GPA、有技巧性地选课、多为自己争取实习机会等,很多环节都是不可逆的。

麦克马斯特大学工程系2020年度数据报告解读

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