录取捷报|公立学校12岁小少年喜迎Stony Brook转正

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2020

录取

录取院校：石溪中学（The Stony Brook School）

学校排名：全美寄宿 TOP 60

成绩背景：TOEFL 110+；Vericant 4.4；SSAT 2200+

指导老师：

邹荣丽（国际教育总部美国中学高端组 申请导师）

王婧（合肥国际教育美高部 咨询组长）

案例背景

在读年级：9年级

申请年级：9年级

学生亮点：

• 全国、国际数学竞赛多次获奖，热爱机器人编程；

• 口语流利，写作功底扎实；

• 性格沉稳，积极进取，与导师配合度高。 了解录取详情

顾问解析

国内重点中学就读的学生在校成绩优异，口语流利、发音地道。但由于小学有2年跳级经历，与同年级学生相比年龄较小，成熟度较低。虽然曾经参加不少课外活动，有过不少业余爱好，但重点中学课业繁重，导致学生不得已将爱好搁置。针对以上情况，导师在培训时重点帮助学生梳理过去课外活动及成就，让有限的经历发挥最大价值。

1. 与学校、家长高效沟通，灵活应对突发情况

导师按照原计划为学生安排了11月份的走访规划，但临行前两周父母的签证先后被check无法顺利获签，在确定无法按时访校的情况下，导师立即联络各个学校，将面试时间向后推迟。同时，为学生安排了在附近城市进行的访华面试，做好两手准备。最终，学生家长在12月底获得签证，在面试名额非常紧张并且家长临时加校的情况下，导师为学生预约到了8所学校的访校面试机会。

2. 大量模拟面试，提升学生自信心

学生英语流利、发音地道，但因为缺乏面试经验，加上年龄较小，面试时发挥不稳定，有时能侃侃而谈，有时表现的非常拘谨。第一次维立克面试，学生仅获得3.8的分数。导师与学生积极沟通，找出问题所在。通过密集的面试培训，加上A计划藤校招生官的模拟面试，学生渐入佳境，一个多月后在第二次维立克考试中就获得了4.4的分数。

3. 文书巧设心思，让人设更加饱满

学生父母是科研人员，受父母影响，学生从小就热爱科学，获得过许多国内外数学竞赛奖项。在文书第一题描写自己最喜欢的一本书及原因时，导师帮助学生选取最近阅读的一本物理相关书籍，这本书通过妙趣横生的语言将复杂的物理现象进行了科学的解释，是学生幽默的性格及对科学的喜爱完美的诠释。同时，在导师帮助下，学生通过精心的文书选材与布局，将自己的课外经历、个人能力一一展现，获得了美国招生官的高度好评。

4. 进入WL不气馁，抓住机会积极转正

在最初被Stony Brook School放入WL后，顾问老师鼓励学生调整好心态，给学校及时回复邮件表达自己想要保留在WL上的意愿，在之后的3周时间内为学生制定详细的争取转正计划。学生在表白邮件中，用心阐述了走访的感受，结合自身的爱好和特长，强调与学校的契合之处并表达强烈的入读意愿。结尾时，细心的学生提及自己注意到了学校官网新增加的COVID-19公告栏，贴心的嘱咐学校师生注意防疫安全。经过几周持续的努力，学生终于迎来了转正的喜讯。

我要咨询这位老师

顾问介绍邹荣丽Kelly国际教育总部美国中学高端组 申请导师

·本科毕业于美国公立常春藤、十校联盟之一的密歇根州立大学，主修会计学，辅修经济学，多次进入院长嘉许名单，High Honors荣誉学位毕业；

·研究生毕业于世界著名私立研究大学Boston College波士顿学院，主修会计学，半年内通过全科CPA考试；

·8年留美求学、求职经验，“身经百战”的面霸。拥有丰富的面试培训经验，洞悉美高申请面试难点。擅长通过细致交流发掘学生隐藏优势，突破思维禁锢，帮助迅速提高面试能力。

王婧合肥国际教育美高部 咨询组长

·毕业于加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）；

·从事留学教育行业6年，其中5年为留学经验，熟悉美国国情，专注于美国高中的申请与规划；

·希望用专业知识和能力，帮助每个想要实现留学梦想的孩子踏出坚实的一步。