日语学习 全程班学习感悟

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一开始学习，我还是很没信心的，但是好在初级班是孙晓杰老师和武琼老师一起，在初级班我感受到了学习的快乐和日语的魅力。两位老师各具风格，上课内容充实，课堂气氛活跃。为我的日语学习打下了坚实的基础。晓杰老师为我们补充了很多词汇方面的知识，武琼老师反复带着我们练习发音。刚刚开始学习的时候，我也没有想到能学到N1阶段，只是抱着试一试的心态。现在回想，初级阶段确实是对我影响最大的，一开始学习，总觉得每天的内容都很多，时间很紧，每天5个小时的课程其实需要课后花费更多的时间去复习。有时候新的内容实在很多，当时根本无法掌握，自己也有些着急，不过还是坚持下来了。其实只要上课认真跟着老师，下课之后多看单词，多听多看，慢慢的也会习惯这种高强度的学习模式。一开始我总是记不清单词的发音，总是弄错弄混，注音的时候特别痛苦，但是一段时间之后我竟然发现，原本那些总是弄错的单词，已经渐渐的在我脑中清晰起来。看来学习日语还是需要一个适应的过程，即使一开始总是记不清，但是坚持下来还是会看到成果。

在中级的课程中，我渐渐感觉自己掌握了一定的节奏。虽然我不是班上进步最快的，也不是水平最高的，只是普普通通，经常遇到问题的一个学生，但是在这样的情况中，我依然按照自己的节奏，上课认真听老师教授的内容，下课后自己多听多看。渐渐的，也觉得自己真的有了进步。虽然我并不是非常用功在学习，日语对我来说，更像是爱好，是值得终身去追求的一个兴趣，所以我也经常担心自己是否过于放松。但是到了N2我就开始发现，很多语法，或者说是固定搭配，很多句型非常相像，而且译成汉语的意思也差不多，但其实是不可以互相代替的，它们有着各自的适用范围，可是在我看来，是很难理解的，而且很容易记混。有时候新学的句型，总是觉得以前好像也学过类似的，但是回忆不起来，感觉自己以前的很多知识本来就不扎实，只是学了但并没有掌握，自己完全不会用。这样的状态，现在又学新的东西，更加和以前的知识混合，头脑更混乱了。但是自己已经没有时间再死扣语法，因为这个阶段依旧要背大量的单词，而且课堂上很少有机会可以练习发音，主要依靠自己课后，这个阶段我其实已经有些丧气失落，身心也很累了，很担心要学到N1的时候会不会完全跟不上了。但是一想到从初级班到中级，已经有很多同学离开了。一开始大家都说要学到最后，反而我是最没有信心最不坚定的一个人，但是我依旧留了下来。其实在学习以及备考期间，我也多次怀疑自己是否能学好日语，但是每一次都坚持了下来，没有放弃。之后也越来越发现，日语的学习，最重要的是坚持，只要不自我放弃，在老师的带领下，是绝对可以进步的。这一切和易伯华的教学环境也是分不开的，每天上课的内容虽然很多，并且还会补充很多，有时候真的记不过来，那时候是很着急的。不过，只要不放弃，一点一点按着自己的节奏，时间长了就会发现，以前自己觉得很难很难的东西，竟然渐渐掌握了。这个时候，感觉受到了鼓励。虽然N2对我来说，当时掌握的并不是很好，到最后虽然硬是记下了很多语法，但头脑还是混乱的，如果要做题肯定是正确率极低，所以当时我依旧以背单词为主，从自己自身来说，很排斥做题，因为没有信心。

过了一段时间我开始了N1的课程，当时是寒假，一上N1我就发现环境和氛围一下子变了，是很多人一起上的课，大概有好几十人，所以课堂几乎已经没有提问和练习发音的机会了。N1我逃了很多节课，总觉得上课没有收获，即使上课也是自己在背单词，自己看语法句型，索性我一半时间都是在家自学。那时候总是想着离考试还有时间，我还有提高的空间。但是事后想想，当时的我太愚蠢了。一个劲背单词，却不知道巩固语法，不去做题。3月我抱着试一试的心态考了j.test AD,结果不出意料，非常糟糕，只有786分，毕竟是裸考的结果。而且当时早已结课，我却一直在休息，当时的状态很糟，几乎随便做什么题都全部是错的。就这样不知不觉到了即将考试的日子，我开始了考试冲刺班的课程，不得不说考试冲刺班对我的帮助和影响是巨大的。尤其是听力部分。在考试班的这段时间，我再次认识到自己的不足。明明马上就要考试了，我却连很多最基础的词都不会，语法一团糟，听力也是临近考试刚刚开始练习，不过临考的一个月，我也克服了众多困难，虽然算不上最刻苦的，但是也着实下了一番功夫。经过多位老师的分项指导，我才取得N1合格。虽然分数并不高，但对我本人来说，已经是颇为了不起的成就。在N1考试之后，我又在7月份试着参加j.test AD考试，算是趁热打铁试试自己的能力，虽然进步并不显著，只取得了847分而已，但对我本人来说，也是值得感激的分数了。感谢易伯华，感谢易伯华的老师们。

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