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2.4托福考试真题回忆与分析_易伯华托福培训机构

2024-04-26

来源: 易伯华教育

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2018年2月4日托福考情版本I

阅读

Passage 116世纪欧洲农业的发展

（旧题）

文章回忆：

欧洲人口的急速增长导致对于农作物产量的要求急速上升。欧洲农民想了几种办法来促进粮食增产。一种是大面积种植之前在冬春交际的时候小面积种植的几种给家畜吃的作物，还有一种是家畜蓄养和农作物种植结合起来，最后一种是农业技术创新。

Passage 2 Film Editing

2.4托福考试真题回忆与分析_易伯华托福培训机构

文章回忆：

电影剪辑非常重要，因为可以在导演拍的不好的时候挽救电影。最开始的电影剪辑分为粗剪和细剪，粗剪是把光线、台词等有缺陷的片段找出来扔掉，细剪就是把剩下的片段衔接起来。以前的剪辑的时候剪辑师需要把全部的原始影像资料全看一遍，等到出现了电子剪辑技术之后，就可以直接根据对影像资料的描述精准定位，大大提高了剪辑效率。但缺点也有，就是电子剪辑的话只能在小小的屏幕上看影像，没法准确得知影像的分辨率，有可能把拍得模糊的片段剪了放映出去了。

Passage 3白垩纪大灭绝

（旧题）

文章回忆：

白垩纪动植物大量灭绝。海里主要灭绝的是以plankton为起点的一条生物链，陆地上灭绝的主要是以吃带叶子的植物为起点的一条生物链。繁殖慢的物种更容易灭绝，比如恐龙，繁殖快的、多的没怎么受影响，比如鸟和昆虫。科学家发现K/T boundary里有某种稀有元素，这种稀有元素只能来自陨石或者火山喷发，但是火山喷发肯定会伴随着其他两种稀有元素，而地质层里并没有这两种元素，所以推测是小行星撞地球引发了白垩纪大灭绝。

Passage 4史前人使用月亮历来记录日子

文章回忆：

考古学家发现一块史前的骨头上面有刻痕（此处ETS还给配了一块脏兮兮梭形骨头片的图），然后一个科学家就说上面的刻痕应该代表着月亮出现一次，刻痕长短的周期性变化代表着由新月到满月再月亏的过程。史前人就通过这个来计算一些重要的周期，比如人的孕期，果子成熟的周期等等。但是有人怀疑这只是史前人在磨刀的时候无意中擦出来的痕迹，因为觉得他们生活太简单了，犯不着用这么复杂的方式还计算日子。

Passage 5历史学

文章回忆：

史前人们是否采用日历来计时支持的人认为史前人类用半月历来推算什么时候月亮亮来安排活动之类的，反对的人认为那些只是无意义的标记。

Passage 6印刷术

讲印刷术在欧洲发展过程中的作用，大概是初期印刷的材料卖不好，因为大家还是喜欢手写版本而且印刷的也很贵，但是后来发展的很好而且帮助各个领域的发展包括宗教语言之类的。

Passage 7动物学

文章回忆：

动物怎么在沙漠里生存，例子是一种蟾蜍和一种虾

Passage 8动物学

文章回忆：

动物吸引异性的特征

Passage 9经济学

文章回忆：

佛罗伦萨的经济发展，其中bank对整个欧洲的影响。

Passage 10音乐

文章回忆：

一个音乐家的传记（他从一开始从商然后编曲和美国的traditional music有关）

Passage 11历史

文章回忆：

西罗马衰落

Passage 12动物学

文章回忆：

太平洋的植物和动物

词汇题汇总

1.Instantaneous = immediate

2. anticipate = expect

听力

Conversation 1学生和工作人员

内容回忆：

学生去找工作人员，说电脑上老是弹出一个窗口，说她没交换锁的费用。工作人员说是应该交的，学生就说，当时因为锁坏掉了，维修人员又不在，导致她被关在宿舍外面好久，还耽误了她舍友回宿舍拿书考试，维修人员心怀愧疚，就把这笔费用免去了。工作人员听完，非常自信能搞定这个事情，让她第二天再来找他。

Conversation 2学生和植物学教授

内容回忆：

学生去找植物学教授问植物是如何脱落叶子的，教授说到了寒冷的时候，植物的枝干和叶子的连接处会分泌一种激素（此处屏幕上出现两个专业词汇，一个应该是激素名字，一个应该是落叶植物的学名），说植物是active落叶的。学生大吃一惊，说他以为是叶子死掉了然后脱落的。教授话锋一转，开始游说学生选植物学作为自己的专业，学生表示自己对于很多科学学科都有兴趣，而且才上第一个学期，还要再考虑考虑。

Conversation 3学生和教授

内容回忆：

一个建筑系的学生选了文学课，但是貌似写论文有问题？然后教授举了一个人。

Conversation 4学生和advisor

内容回忆：

一个女学生在报社啥的然后想做教授助教但是教授不太乐意

Conversation 5学生和工作人员

内容回忆：

女生的book loan program

Lecture 1史前人画的三种颜色的马

内容回忆：

史前人的壁画上有黑色，棕色和白底黑点的斑点马。科学家想知道，这是他们根据现实画的还是凭空创作的有寓意的形象。黑马和棕马先被科学家用DNA技术证实了确实在以前存在，斑点马后面也被证实确实存在了。学生提问，说斑点马是不是很容易被发现？老师说，在雪原上斑点马的毛色有伪装作用，反而不容易被发现。又来一个学生提问，说确定没有寓意在内吗？教授说这个不确定的。

Lecture 2太阳属于哪个cluster

内容回忆：

一开始天文学家只分类出来两个星系，一个是新生的恒星的，量少，寿命短，分散；另一个是旧的恒星的，量大，密度高，存活时间久。但是太阳同时兼备了存活时间久和分散这两个特点，所以科学家又新建了一个太阳会属于的类别，R136，科学家现在在试图找太阳形成时候它所位于的星系里还有哪些恒星。

Lecture 3两种文化发展的方式

内容回忆：

文化有两种发展方式，一种是刚刚形成的时候，自己不受别人影响发展，还有一种是后期两种文化互相影响发展。举了两个例子，一个是古英格兰的一种很丑的石头，上面有指纹还有其他的圈圈图案，教授说这种石头不是在墓葬区发掘出来的，所以怀疑它们主要是在政权交替方面有用，圈圈代表的是持有者的名字；然后罗马入侵了英格兰，这里的例子是一个壮实女人的浮雕，女人手里拿着第一个例子里面的石头，寓意着英格兰本土文化的残留，但女人的服饰，身后的珠子还有其他的一个特征都是带罗马特征的。

Lecture 4历史学

内容回忆：

苏格兰的一种石球，上面的花纹是受到罗马影响，可能代表着权力

Lecture 5动物学

内容回忆：

海豚用一种basket形状的海绵帮助他吃一种鱼，讨论了这种行为是一种使用工具的行为还是其他的行为。比如玩，然后讲了这种鱼的特殊性。这种鱼很肥，而且藏在sharp石堆里，而且不能用回声定位。

Lecture 6天文学

内容回忆：

关于金星曾经和地球气温差不多，现在却很高，解释了这个

Lecture 7心理学

内容回忆：

因材施教，一个心理学实验。