托福听力听懂哪些可以快速突破24？_易伯华托福听力

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这两天的托福考试很多小伙伴都反映听力很难，很多内容明明已经听懂了，但是偏偏在做题的时候有遇到各式各样的问题：例如

1、听着听着就走神（听不懂了）

2、记笔记就顾不上听文章，总是巧妙的漏听重要的信息（所谓;考点;）

3、辛辛苦苦记的一堆笔记，做题的时候发现完全用不上，基本凭印象去选。

那么考了这么多次的托福， 听力分数一直在十几分的小伙伴有没有想过是什么原因呢？

在托福初级和中级阶段的听力主要是以单词辨听，句子结构以及2-3分钟的短文，并尽力记住或记下一些内容为主，这些只需要小伙伴们苦下功夫（耗时100小时）就能很容易做到，对一些相对不是很复杂的题型都能做对；但是高级阶段托福的听力文章有很强的结构性，层次和逻辑发展非常清晰明确，对学生听力的要求也明显区别与初阶和中阶，很明显的一个例子，托福听力基本在讲述到重点内容时会重述三遍，但是即使是这样，很多同学听的还是云里雾里，听的想睡觉，这主要就是学生在听听力的时候没有开动自己的大脑，同时对听力文章的结构和逻辑不明确。在开动大脑方面需要同学们做到以下两点：

1、文章开头1分钟内（绝大多数情况下），听出并记忆文章主旨。

2、听出文章的层次，永远不要过分纠结于文章的细节。

同时在高阶段的练习中也要注意：

1. 练习听5分钟的托福lecture, 并学会如何在听力的时候同时动大脑和手，塑造根据笔记复原文章结构的能力。

2.闭眼（睁眼也可以）听一遍5分30秒的lecutre，不记笔记，口头（中英文都可以）还原文章整体框架，以及复述记住或推理出的细节内容。

3.讲究技巧，有一定的语法基础和对于英文表达顺序的理解。

（很多同学在记笔记的时候，一直在使用耳朵和手，试图分辨出更多的词，在笔记上记更多的词。这样的笔记我们称之为没有;灵魂;的笔记，听完开始做题的时候可以说毫无用途。）

听懂文章主旨就好比一个人挖井找对了地点，否则无论这个人的工具再厉害，都不可能有任何收获。这么做不仅有助于学生理解下文，而且比总结全文再做题要可靠很多，而且大多数人都在盲目信任自己的总结能力，同时低估托福听力设计陷阱的能力。

听文章的层次就好比在一个堆满了书的凌乱的房间里，我们找自己想看的东西，一般情况下是很麻烦的；但是当这些书都按照一定规律，排放在一个书架上的时候，哪怕这个书架有许多的隔断，我们也能轻易的找到自己想看的书。

我们的训练就是要用这种方法，增强考生的对于信息的记忆能力。正如托福听力中介绍的pacific islanders通过将天空分成若干个imaginary boxes去记忆星星的位置一样，托福听力的考生也必须要练习在听力的时候，通过分层来记忆储存信息，你会突然发现，你再也不害怕听不懂了，也不会巧妙的避开考点，所有的考点会神奇的浮现在你的大脑书架上。因为听力过程中的动脑，会自动帮你过滤掉没用的信息，留下有用的。

但是就是听不懂怎么办？对于完成初阶和中阶（耗时100小时）的同学来说，托福听力中你本来能听懂的东西，远比你实际听到，听懂的东西多。为什么？因为很多很多的同学都在跟个别的词较劲，个别的句子较劲，个别的若干句较劲。我们将这些都成为;个别;，因为他们都不如层次重要。设想，如果一个射击选手临场乱了阵脚，奥运选手都会打出脱靶的水平。对层次和结构的把控可以让你心平气和的跳过没听懂的部分，因为你的大脑应该在飞速的运转，思考这个层次的主题，根本没空为听不懂细节而惊慌失措。

最后，比较复杂的一步就是：笔记上到底应该记什么？记的越多越好吗？真正的高手是不用记笔记的，5分半的讲座实在是太简单了，经过训练的大脑可以轻松记住（前提是初中阶部都认真完成的情况下）。因此，笔记一定不是越多越好，而应该是越有效越好。有效的定义就是：笔记应该是你大脑运动的产物（对于听力结构的分析）以及每个层次中的;神秘词汇;， 这两者结合利用，可以让你的托福听力战无不胜。