IB核心课程CAS准备指导

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除了六大学科课程外，IB课程体系还包括三个核心课程：EE、TOK和CAS。今天易伯华小编就带大家一起来详细了解一下IB CAS的相关情况，一起来看看它都包括哪些内容，以及我们该如何进行准备吧！

CAS活动如同IB文凭价值观的指明灯，让学生发展为独一无二的个体，认知到他们在人际交往中扮演的角色。各种个人与团队活动可为学生提供探索个人兴趣，体现个人热情，性格与观点的机会。CAS活动对富有挑战的IB学术项目提供全方位的补足，为学生提供了一个设计自我判断和与人协作的，充满成就与享受的机会。

CAS的全称，Creativity（创意），Activity（行动），Service（服务），这三大元素也体现了对CAS活动的要求。

◆创意：探索并延展概念/想法/构思，形成原创或诠释性的产品或表演项目

◆行动：身体力行，营造健康的生活方式

◆服务：根据真实需求，投身社区内的协作与互惠行动中

CAS活动需要满足哪些方面？

●目的明确，真实且结果显著的活动

●挑战个人水平活动锻炼学生的同时，也需具有可实现性

●要经过深思熟虑，如提前规划，进展审查，定期汇报等措施

●对结果和个人经验进行反思

IB课程：CAS活动应该什么时候做？

CAS活动应该什么时候做？

CAS计划随IB文凭的开始而正式启动，学生必须定期举行活动并且持续至少18个月。（开始：10年级暑假结束：12年级的2月）

如何展现CAS成果？

IB学术需对其参与的活动进行记录，通过作品集证明自己已满足CAS的7项关键学习成果。CAS作品集是学生展现活动经验及个人反思的凭证。IB国际文凭组织也会要求查看学生对CAS的参与和完成情况。

参与CAS计划的学生将通过ManageBac向学校证明每项学习成果已至少实现一次。证明材料可从学生在修习CAS计划过程中记录的反思材料中筛选。

CAS活动需要达成哪7项学习成果？

认识自身优势，确定待成长领域学生能够认识到自己作为一个个体，具有不同的能力与技术，且某些能力与技术的发展更为优秀。

证明自己接受挑战，并在过程中培养新的机能新的挑战既可以是一项陌生的体验，也可以是现有体验的延伸。对于新获得或新培养的机能，既可以通过新的体验来展示，也可以通过提升某一既定领域的专业知识来展示。

针对CAS体验的发起与策划进行展示学生可明确讲述CAS个人或合作体验中从计划构思到执行的各个步骤。学生既可对已有经验加以延伸，也可发起新的想法或流程，以此展示他们的知识与意识。

展示出对CAS体验的投入和坚持不懈学生能够针对CAS合作体验的益处和挑战加以辨别，展示和批判讨论。

展示出机能，并认识到合作的益处学生能够针对CAS合作体验的益处和挑战加以辨别，阐释和批判讨论。

展示出对具有全球意义的问题的参与学生能够辨别并阐释他们对于全球问题的理解，做出负责任的决策，并针对地方，国家或国际性问题来采取适当的行为。

认识并考虑各种选择与行为的道德标准学生在CAS体验的策划与执行过程中，展现出对选择和行为所导致的后果的意识。

以上就是易伯华小编关于IB CAS课程准备的一些指导建议，如果对于自己的IB CAS准备还是没有方向的话，欢迎随时咨询我们的在线老师，在专业的IB课程培训老师一对一指导下进行课程的学习和考试准备吧！

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