听力冲刺丨3点雅思听力注意事项

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在雅思听力练习中，常常会遇到很多小问题，很容易让考生产生歧义，以致听不懂。因为很多时候考生积累的单词都是学术类的，然而在雅思听力考试中，往往会出现俚语词。因此，另外，场景词的积累还有利于帮助考生更好的理解听力全文，提高准确率。今天易伯华君为大家带来总结3点雅思听力注意事项，希望能帮助到大家。

①

学习方法讨论。易伯华君经过总结发现，在机经中多次出现纯粹讨论学习方法的题目。考生一方面当然需要通过听来理解对话内容，另一方面在做题时也可根据自身情况来想像。比如学习要有目标(goal)，时间要合理安排(time

management)，记笔记有各种方法(note taking strategy)等等。例如在机经V30 Section

3中，三个学生就在讨论记笔记的问题。通常学生记笔记都会遇到想记太多而又记不下的问题，有的人选择向别人借，有的选择先录音再整理，但这都不是好方法。比较合理的方式是准备一个活页本(loose

notebook)，在记笔记的时候要注意标题(heading)和重复出现的内容(repetitions)，可以用缩写(abbreviation)来节省时间。

② 学校设施、规章制度介绍。在Section 1中常出现的图书馆场景在Section

3中也时常出现，但内容更深入，涉及到借书的具体内容以及图书馆对学习的帮助，如剑桥六Test 4 Section

3就以这个话题展开。机经中出现过对学校课程、制度的介绍，具体有提到考生在学习中能得到的帮助(study aids)、老师安排(teaching

staff)、教学时间(teaching hour)、评估(assessment)、挂科率(failure/drop out rate)等信息。

③ 实习和工作。跟学生将来就业相关的话题也有在Section

3中出现，通常由老师想学生介绍就业的相关注意事项，或者是同学之间探讨就业问题。Section 3

考到的场景相对稳定，难度也相对稳定。易伯华君提醒广大考生，Section

3是非常容易出到旧题的一个部分，多看看机经能更深入了解这部分的出题思路，为考试打下基础作业完成后，学生对老师给的分数不满意，可以向其申诉，老师可能会抽时间给学生做一个辅导(tutorial)，帮助学生总结作业中体现的各种问题和启示。例如剑桥五Test

2 Section 3, 老师对学生做的video project做一个总结，帮助学生认识自己学到的内容以及不足之处。有时学生做完小组作业(group

work)还需在班中做一个presentation来展示自己的研究成果，和此话题相关的题目可以和作业讨论结合，也可以独立成为一个考题。例如剑桥七Test 4

Section

3就讲到了两个学生对presentation的准备。具体出现的信息有presentation的持续时间，提问时间;根据话题需要在presentation中包含的内容;其他辅助工具的准备如投影仪(overhead

projector)和地图(map)等。

以上就是易伯华君为大家带来的总结3点雅思听力注意事项，希望考生能够认真背诵，并且运用在实际的训练中，更多雅思听力常见场景词，请持续关注本站。