AS化学，你应该知道的真相

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很多学生会问我：“老师，AS化学难不难学？”

我的回答是：“难学！”

用以申请大学的成绩，怎么会容易学？不经过努力，没有可以轻松到手的名校Offer！

从国内体制走进国际高中，是一个跨越。从IG年级走向AS，又是一个跨越。基于Alevel考试政策对于申请大学所需成绩的要求，学生们开始在各种学科中做出取舍，有的干脆的放弃了化学，有的又在几个月的挣扎后重新拾起化学。这里虽然学生们有选择的自由，但我还是要强调一点，不要浪费自己的时间，任何一个决定请三思而后行。

总体来说，AS化学是IG化学的延伸，内容以IG化学为基础，知识结构上更进一步深入和拓展。没有稳固的IG化学知识基础，AS学起来会有些吃力，250多页的内容，19个章节的知识点，一年的时间周期，需要的是持之以恒的动力。但是事在人为，难易只是一个相对，古语有云“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”话题一，AS化学多了些什么？

从AS化学的目录来看，相比IG化学增加的内容有：Subshell and atomic orbitals, Electronic configurations, Patterns in ionization energies in the periodic table, Shapes of molecules, Intermolecular forces, Hydrogen bonding, Carbon nanoparticles, Enthalpy change, Equilibrium expressions, Kinetics, Periodicity (Group 2 and Period 3), Halogenoalkanes, Carbonyl compounds, etc.其中无机化学部分增加的电子亚层概念是学生们升入AS后接触的第一个新知识，难度不大，形象记忆和对能量概念的理解是基础。所涉及的Hund’s rule和Pauli exclusion principle将对电子排布的正确理解有重要的帮助，需要学生们熟记。

此外，对具有d轨道的transition metal电子排布的引入将是本章的一个难点，何时需要轨道电子half-fill的判断常常是Paper1选择题的考点所在。而在有机化学方面，AS增加了4个Reactionmechanism，其中三个需要学会用图示法表达，分别是electrophilic addition, nucleophilic addition, nucleophilic substitution，另一个需要用方程式书写过程的机理Free-radical substitution。AS阶段的有机物质类别增加了aldehyde, ketone和nitrile三类。有机物种类已经达到了基础有机化学的要求，相互之间的转换条件，所用试剂，反应类型是有机化学考试的重点和难点。对于合成路径，类别转换，结构式推断等题型一直是Paper2中有机化学题型学生失分的阵地。话题二，AS化学怎么考？

刚刚经历过IG考试的各位，应该还历历在目，一天内考完Paper2和Paper4的紧张感压得人喘不过气，Paper6的离子检验和鉴别背诵各种颜色现象，收集方法和器具名称记得让人差点窒息。到了AS，选择题和理论题一天内连考的局面将有所改变，AS化学的选择题（Paper1）和理论描述题（Paper2）两次考试将间隔超过半个月时间，给足了学生们准备的时间。但是实验题不再是光靠纸面的背诵记忆就可以过关的了，AS化学Paper3，要求学生实地进入实验室操作完成，通过实验现象推理得出成分，书写绘制规范的化学实验报告与结论。动手能力，在AS化学中尤为重要，知识不再停留于平面，优等生需要的是立体的把握和展现。

在考试时间上，IG考试45分钟的选择题考试被延长至AS选择题1个小时的时间，题量仍旧40题，但是最后10题为多项选择判断，增加了考生的时间成本。AS的理论描述题与IG时间持平仍旧为75分钟答题时间，题量比IG减少2题左右，时间比较充裕。

题型上AS化学也与IG一致，保持了名词解释，化学计量比计算，方程式书写和原理回答等。为了取得高分，为了在考试中减少时间浪费，熟练度是拉分的关键。就我个人而言，要求学生们对于元素周期表可以横向背诵1-20号元素，纵向背诵Group1，2，3，4，5，6，7，0的主族元素，要能够背诵例如1-20号和常见金属化学元素的相对质量等，这些都是加快做题时间的重要方法。话题三，AS化学赛点在哪儿？

最近一期的AS化学班课刚刚结束，我可爱的学生们在漫长而紧张的操练之后，昂首步入考场。综合一年来的片段，很负责任地说，AS的难点在于Organic reaction和Periodicity。先说有机化学，Paper2的4题中必有1题，有些年份甚至出现2道有机化学问题，也就是坐稳了25%的占比。结构推断，反应试剂和条件，冗长难记的试剂名称，特殊的颜色变化，primary，secondary，tertiary的判断往往已经难倒了一批化学死忠粉，更不用说如何判断Carboncation的stability，判断main isomer等等了。除了有机化学之外，另一个AS化学的难点就是周期律，周期律虽然叫做周期律，但是其变化规律远不如有机化学容易记忆，太多的特征变化，太多的反应方程式，实质上是AS化学试题中最具难度的部分。我曾给我的学生们简单梳理了一下AS周期律涉及的所有化学反应式，发现已经有如下之众：

1. Period 3 elements react with Oxygen

4Na(s) + O2(g)à2Na2O(s)

2Mg(s) + O2(g)à2MgO(s)

4Al(s) + 3O2(g)à2Al2O3(s)

Si(s) + O2àSiO2(s)

4P(s) + 5O2(g)àP4O10(s)

S(s) + O2(g)àSO2(g)

2. Period 3 elements react with Chlorine

2Na(s) + Cl2(g)à2NaCl(s)

Mg(s) + Cl2(g)àMgCl2(s)

2Al(s) + 3Cl2(g)àAl2Cl6(s)

Si(s) + 2Cl2(g)àSiCl4(l)

2P(s) + 5Cl2(g)à2PCl5(l)

S(s) + Cl2(g)àSCl2(l)

3. Na and Mg react with water

2Na(s) + 2H2O(l)à2NaOH(aq) + H2(g)

Mg(s) + 2H2O(l)àMg(OH)2(aq) + H2(g)

Mg(s) + H2O(g)àMgO(s) + H2(g)

4. Amphoteric Al2O3 reaction

Al2O3(s) + 3H2SO4(aq)àAl2(SO4)3(aq) + 3H2O(l)

Al2O3(s) + 2NaOH(aq) + 3H2O(l)à2NaAl(OH)4(aq)

5. SiO2 react with alkali

SiO2(s) + 2NaOH(aq)àNa2SiO3(aq) + H2O(l)

6. Period 3 elements oxide react with water

Na2O(s) +H2O(l)à2NaOH(aq)

MgO(s) + H2O(l)àMg(OH)2(aq)

P4O10(s) + 6 H2O(l)à4H3PO4(aq)

SO2(g) + H2O(l)àH2SO3(aq)

7. Period 3 chloride react with water

SiCl4(l) + 2H2O(l)àSiO2(s) + 4HCl(g)

PCl5(s) + 4H2O(l)àH3PO4(aq) + 5HCl(g)

8. Group 2 nitrate decomposition reaction

2Ca(NO3)2(s)à2CaO(s) + 4NO2(g) + O2(g)

However for Group 1 nitrate

2NaNO3(s)à2NaNO2(s) + O2(g)

9. Sodium halide react with concentrated sulfuric acid

NaCl(s) + H2SO4(l)àNaHSO4(s) + HCl(g)

NaBr(s) + H2SO4(l)àNaHSO4(s) + HBr(g)

NaI(s) + H2SO4(l)àNaHSO4(s) + HI(g)

10. Hydrogen halide react with concentrated sulfuric acid

HCl(g) + H2SO4(l)àno reaction

2HBr(g) + H2SO4(l)àBr2(g) +SO2(g) + 2H2O(l)

2HI(g) + H2SO4(l)àI2(g) +SO2(g) + 2H2O(l)

11. Nitrogen dioxide form nitric acid

2NO2(g) + H2O(l) +0.5O2(g)à2HNO3(aq)

12. Nitrogen monoxide catalyse the oxidation of SO2

SO2(g) + NO2(g)àSO3(g) + NO(g)

以上这些还不包含反应中所伴随的现象，颜色变化等等，足见周期律问题中内容之多，变化之丰富，AS化学中仅周期律和有机反应两大类已占据半壁江山，得此二者，AS成绩足矣。综上，为了能够顺利的通过AS化学考试，平时的方程式整理，及时背诵，现象记忆是根本；巧妙的有机化学反应梳理和分类整理是关键。

我想说，希望我和学生们的对话没有传达给你错误的信号。这个世界上，没有无缘无故的成功，没有唾手可得的轻松。你若从未尝过做题做到吐的感觉，只能说你练得还远远不够。当我的学生扫视一眼问题就可以清楚知道题眼、清楚回答套路时，我知道我已经没有更多可以去教他们的了。过去的一年中，我可爱的学生们跟着我苦练了辛勤种种，现在是苦尽甘来，熬到了他们收获的季节，我祝愿他们在这段展现实力的日子里发挥正常，收割属于他们的果实。而九月后的你，是否同样有这份决心和坚定呢？期待看到你们的面孔……